05-06-2025, 07:41 PM
Психолог Нижний Тагил
Услуги психолога Нижний Тагил . Консультация психолога Нижний Тагил . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: целостность; антипатия; внутренний родитель; методология; жизненная перспектива; художественные способности; привязанность; нарратив; метапознание; поддержка; медиация; психологическая зрелость; твёрдость; логичность; посредственность; культурная адаптация; власть; ценности;
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
![[Image: 2025-04-06.jpg]](https://batmanapollo.ru/wp-content/uploads/2025/04/2025-04-06.jpg)
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Инфантильная часть стремится в заботе со стороны взрослой части личности для исцеления ранних травм. Когнитивист обнаруживает иррациональные убеждения для коррекции методами когнитивного переструктурирования.
Специалист-психолог — это специалист с высшим психологическим образованием, который владеет знаниями о общие законы функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, скорее, в формате индивидуальных встреч и содействует устранить проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологических наук или медицины и углубленное образование (не менее 24 месяцев) в одном из психотерапевтических методик: аналитическая психология, гештальт-подход, КПТ и так далее. На сессиях с психотерапевтом происходит более основательная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть врачебное образование — и, следовательно, полное понимание того, как функционирует мозг, как с органической, так и с ментальной точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и прописать рецепт на медикаменты, если это необходимо.
Профессиональная психологическая поддержка в сети
Кто такие психологи, психотерапевты и психоаналитики
Каждый из нас часто борется с стрессовыми ситуациями, когда необходима консультация специалиста. Дистанционная психологическая помощь становится доступным форматом работы с эмоциональными состояниями.
Функции и компетенции психолога
Профессиональный консультант-психолог обладает высшим психологическим образованием. Профессионал данного профиля содействует клиентам справиться с ситуативными проблемами.
Специалист дистанционного консультирования проводит сессии с использованием видеосвязи, сохраняя конфиденциальность клиента.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Квалифицированный практик психотерапевтических методик получил не только высшее психологическое или медицинское образование с углубленным изучением психотерапевтических техник. Виртуальные встречи с психотерапевтом предоставляет доступ прорабатывать хронические психологические состояния в комфортной обстановке.
Психотерапевт использует проверенные техники: гештальт-терапию, направленные на изменению деструктивных паттернов человека, обратившегося за помощью.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Специалист в области психоанализа концентрируется на работе с бессознательным. Виртуальные консультации по психоанализу помогают клиенту проанализировать скрытые причины эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход предполагает регулярных встреч между психоаналитиком и обратившимся за помощью, в том числе через интернет.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы обеспечивают значительные преимущества для получения психологической помощи онлайн.
Пациент способен получить дистанционную сессию с терапевтом без привязки к графику работы кабинета. Отсутствие необходимости добираться представляет собой важным преимуществом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога сравнима по эффективности личным консультациям, что демонстрируется опытом практикующих специалистов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Выбирая психолога для онлайн-консультаций, следует обратить внимание в наличии профильного образования консультанта.
Профессиональный виртуальный терапевт призван обеспечивать безопасность каждой консультации, используя специализированные сервисы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом даст возможность оценить комфорт взаимодействия с выбранным специалистом.
Перспективы дистанционной психологической помощи
Дистанционная психологическая помощь утверждаются как значимым компонентом современной системы психологической помощи.
Удобство виртуальных сессий открывает перспективные горизонты для поддержания эмоционального благополучия жителя информационной эпохи.
Обратившись к виртуальному специалисту, клиент предпринимает важный шаг на пути к ментальному здоровью и личностному росту.
Специалист по арт-терапии использует креативный процесс для исцеления травм посредством лепки. Перенос стимулирует ранние паттерны отношений во взаимодействии с терапевтом для последующего анализа. Фундаментальные верования определяют жизненные сценарии субъекта действуя автоматически.
Когнитивные схемы влияют на восприятие реальности человека действуя автоматически. Специалист по гештальту привлекает сознание на здесь-и-сейчас через феноменологический подход.
Фундаментальные верования предопределяют интерпретацию событий субъекта укоренившись в психике. Личностные силы мобилизуются в кризисных ситуациях индивида в результате терапевтической работы. Гештальтист направляет осознанность на настоящем моменте с помощью диалоговых техник.
Биоэнергетический аналитик фокусируется с телесными зажимами для разрешения травм используя тактильный контакт. Психолог сопровождает пациенту в проработке индивидуальным подходом.
Личностные силы мобилизуются в кризисных ситуациях индивида через техники саморегуляции. Биоэнергетический аналитик взаимодействует с телесной памятью для интеграции телесного опыта используя тактильный контакт. Комплекс неполноценности мотивирует к сверхдостижениям личности в психоаналитической парадигме.
Модератор терапевтической группы обеспечивает терапевтическую атмосферу для межличностной обратной связи применяя техники фасилитации. Образ иллюстрирует подавленные эмоции душевной жизни в терапевтическом процессе.
Вопреки обыденным представлениям, психологи относятся к кризисам не просто с «пониманием», но и с «уважением». Известное высказывание Л. С. Выготского о том, что «если бы кризисов не было, их следовало бы выдумать специально, иначе никак нельзя объяснить развитие личности ребенка», относится не только к возрастной психологии, но и к психологи становления профессионала. Совершенно особую мировоззренческую систему предложил швейцарский психолог, врач и философ Карл Густав Юнг (1875—1961) — автор, влияние которого на мировую культуру сопоставимо по масштабам с влиянием Фрейда (а в настоящее время его идеи обретают еще большую популярность). Сам Фрейд в недолгую пору их дружбы считал его наиболее талантливым из своих учеников и полагал своим преемником; однако их теоретические расхождения были очень велики, прежде всего потому, что для атеиста и материалиста Фрейда были неприемлемы взгляды Юнга, непосредственно связанные с религией и мистическими учениями. • индивидуальная психология А. Адлера; 9. Проблема излишней формализации многих аспектов научно–исследовательской деятельности, часто проявляющаяся в излишнем увлечении естественнонаучными методами, например, когда уникальная, неповторимая и несоотносимая ни с какими психометрическими нормами личность «просчитывается» с помощью так называемых «личностных тестов», как это делается по отношению к более простым проявлениям психического (психофизиологическим реакциям, некоторым репродуктивным интеллектуальным способностям и т. п.), где объективный метод вполне применим. Как это ни покажется парадоксальным, но при исследовании сложных (в частности, личностных) нроявлений психического больше подходят более простые методы, основанные на «понимании» и «прочувствовании», чем на скрупулезном изучении каких–то малосущественных нюансов, за которыми не видно целостной картины. М. Клайн и В. Байон использовали иную модель,
Чудновский Вилен Эммануилович— доктор психологических наук, профессор, специалист в сфере психологии духовно–нравственного развития личности.
Радищев Александр Николаевич (1749—1802) — русский литератор, философ, общественный деятель. Посмертно опубликованный труд «О человеке, его смертности и бессмертии» может рассматриваться как одно из первых значительных философско–психологических произведений в русской культуре.
Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации. Утверждено Постановлением Госкомвуза РФ от 10 августа 1993 года № 42.
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Бехтерев Владимир Михайлович(1857–1927) - великий русский психолог, физиолог, невропатолог. На основе теории рефлекса разрабатывал науку, последовательно называвшуюся «объективная психология», «психорефлексология», «рефлексология». Основатель Санкт–Петербургской научной психологической школы.
Галътон Фрэнсис(1822—1911) — английский психолог и антрополог. Один из основателей дифференциальной психологии — учения об индивидуальных различиях.
Ломов Борис Федорович(1927—1989) — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент АН СССР, автор фундаментальных трудов по теории и практике психологии. Директор Института психологии АН СССР с 1971 по 1989 гг.
Положение о подготовке научно–педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования Российской Федерации. Утверждено Приказом министра общего и профессионального образования РФ № 814 от 27.03.98.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению. Приложения № 1 к Приказу Госкомвуза России от 15 апреля 1996 года № 667.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Фрейд Зигмунд(1856–1939) -австрийский психолог и врач, создатель одного из наиболее влиятельных направлений психологии XX века — психоанализа как учения о бессознательных детерминантах человеческого бытия и метода психотерапии.
Морено Джекоб Леей(1892—1974) -американский психиатр и психолог; создатель таких практико–ориентированных психологических направлений, как социометрия и психодрама.
Василюк Федор Ефимович— кандидат психологических наук, один из ведущих специалистов в области психотерапии, декан факультета психологического консультирования МГППИ.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. — К.: «Просвита», 1996.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Description:
пластичность; невербальная коммуникация; сообщество; комплексы; конфронтация; визуализация; однозначность; проактивность; инсайт; традиции; мораль; постоянство; отличительность; инновации; телесность; сотрудничество; реализация; интеграция; душевная родственность; неопределённость; равновесие; нравственность; социальный контроль; рассеянное внимание; честность; творческая энергия; любовь; дело жизни; внутренний конфликт; инстинктивное поведение; саморефлексия; самовосстановление; восприимчивость; прогресс; делегирование; фиксированное мышление; опыт; семейная психотерапия; мятежность; изоляция; слава; эмоциональная поддержка; интеллект социальный; благополучие; дисгармония; субъективная реальность; самоценность; знаки; триггеры; процветание; переговоры; стадии развития; подвиг; непроницательность; рациональность; апатия; недовольство; нарциссическая личность; разнообразие; регресс; самоэффективность; настойчивость; притягательность; интегративная психотерапия; предпринимательство; внешняя мотивация; консенсус; психологическая помощь; душевная близость; самовыражение; влияние; стили привязанности; соединение; символы; профессионализм; целеориентированность; непостоянство; социальная идентичность; двойственность; физическое благополучие; нарциссизм; интроспекция; созидательность; архетипы; руководство; идентификация; низкая самооценка; стереотипы; внутренняя гармония; психологический ресурс; прокрастинация; стрессоустойчивость; стратегия; самовнушение; самокритика; иррациональность; продуктивность; престиж; психическое здоровье; дезорганизованная привязанность; индивидуализация; необычность; достаточность; заблуждения; управление конфликтами; миссия; психотипы; стабильность; мудрость; архетипы; опрометчивость; дивергентное мышление; концентрация; совесть; оригинальность; профессиональное развитие; интуиция; симпатия; художественные способности; воплощение; психологический портрет; коммуникация; благорассудительность; психические процессы; творчество; посттравматический стресс; обособление; запутанность; наблюдательность; продуктивность; непредсказуемость; агрессия; литературные способности; самоидентификация; стратегическое планирование; предубеждения; волевые качества; логика; экстраординарность; отделение; умеренность; самопрезентация; резильентность; доброта; холодность; баланс; принципы; харизма; дружеские отношения; самопринятие; подчинение; коллективное сознание; психологическая адаптация; фокус внимания; внутренний диалог; психологическое сопротивление; новаторство; диссоциация; эмоциональная интимность; соционика; ответственность; искренность; аналогия; обычность; свершение; глупость; психологическая зрелость; настоящесть; верность себе; влияние; непредусмотрительность; предчувствие; стратегическое мышление; система ценностей; сила воли; негодование; аутентичность; осознанность; сеть поддержки; холерик; отзывчивость; эмоциональная регуляция; лидерство; дистанцированность; счастье; когнитивные функции; многозначность; психосоматика;
Scholar articles:
authenticite; leadership; personal values; confession; impression management; stress traumatique; pleine conscience; objective reality; lifestyle; prejudices; mediocrite; empathie; coherence; stress; experience de vie; obeissance; delegation; visualization; confiance en soi; autocritique; constructive thinking; typicite; extroversion; energie psychique; instinctive behavior; egoisme; negotiation; style de vie; manipulations; abstract thinking; enthousiasme; aggression; pratique; choleric; hierarchie sociale; loyalty to oneself; narcissisme; temperament; toxic relationship; disorganized attachment; succes; volitional qualities; subordination; enlightenment; altruism; philosophy of life; attentiveness; conservatisme; empathie; espace personnel; apathy; standardity; premonition; piece jointe; recovery; sens de l'humour; communication verbale; persistance; automatic behavior; realisme; normality; contradiction; innovation; analyse transactionnelle; consensus; compassion; confusion; implementation; reconciliation; affrontement; illogicality; influence sociale; comportement automatique; entreprise; vocation; simplicity; faible estime de soi; innovation; barrieres psychologiques; self-esteem; heroism; figurative thinking; goal orientation; direction; loyaute envers soi-meme; pensee analytique; value-oriented behavior; analogy; therapie cognitivo-comportementale; adequate self-esteem; wit; personal space; subir une perte; ceremonies; adaptation; rest; self-acceptance; chaleur;
Услуги психолога Нижний Тагил . Консультация психолога Нижний Тагил . Психология / Прикладная психология
Ключевые слова: целостность; антипатия; внутренний родитель; методология; жизненная перспектива; художественные способности; привязанность; нарратив; метапознание; поддержка; медиация; психологическая зрелость; твёрдость; логичность; посредственность; культурная адаптация; власть; ценности;
Quote:В основе всех наших поступков лежат два мотива: желание стать великим и сексуальное влечение
Quote:Психолог отличается от обычного человека не количеством тараканов в голове, а тем, что он знает каждого из своих тараканов по имени.
Quote:Ответственность означает авторство. Осознавать ответственность – значит осознавать творение самим собой своего Я, своей судьбы, своих жизненных неприятностей, своих чувств, а также своих страданий, если они имеют место.
Чего вам не хватает, чтобы прямо сейчас жить и работать эффективнее.
Вложения в себя лучше любых инвестиций! Начать консультацию
Инфантильная часть стремится в заботе со стороны взрослой части личности для исцеления ранних травм. Когнитивист обнаруживает иррациональные убеждения для коррекции методами когнитивного переструктурирования.
Специалист-психолог — это специалист с высшим психологическим образованием, который владеет знаниями о общие законы функционирования человеческой психики. Он осуществляет деятельность, скорее, в формате индивидуальных встреч и содействует устранить проблемную ситуацию.
Психотерапевт — это тот, кто получил высшее образование в сфере психологических наук или медицины и углубленное образование (не менее 24 месяцев) в одном из психотерапевтических методик: аналитическая психология, гештальт-подход, КПТ и так далее. На сессиях с психотерапевтом происходит более основательная психическая работа.
Врач-психиатр — это доктор. У него есть врачебное образование — и, следовательно, полное понимание того, как функционирует мозг, как с органической, так и с ментальной точки зрения. Именно психиатр может установить диагноз и прописать рецепт на медикаменты, если это необходимо.
Профессиональная психологическая поддержка в сети
Кто такие психологи, психотерапевты и психоаналитики
Каждый из нас часто борется с стрессовыми ситуациями, когда необходима консультация специалиста. Дистанционная психологическая помощь становится доступным форматом работы с эмоциональными состояниями.
Функции и компетенции психолога
Профессиональный консультант-психолог обладает высшим психологическим образованием. Профессионал данного профиля содействует клиентам справиться с ситуативными проблемами.
Специалист дистанционного консультирования проводит сессии с использованием видеосвязи, сохраняя конфиденциальность клиента.
Психотерапевт и психотерапия: глубинная работа с психикой
Квалифицированный практик психотерапевтических методик получил не только высшее психологическое или медицинское образование с углубленным изучением психотерапевтических техник. Виртуальные встречи с психотерапевтом предоставляет доступ прорабатывать хронические психологические состояния в комфортной обстановке.
Психотерапевт использует проверенные техники: гештальт-терапию, направленные на изменению деструктивных паттернов человека, обратившегося за помощью.
Психоаналитик: работа с бессознательным
Специалист в области психоанализа концентрируется на работе с бессознательным. Виртуальные консультации по психоанализу помогают клиенту проанализировать скрытые причины эмоциональных состояний.
Психоаналитический подход предполагает регулярных встреч между психоаналитиком и обратившимся за помощью, в том числе через интернет.
Достоинства дистанционной психологической помощи
Цифровые платформы обеспечивают значительные преимущества для получения психологической помощи онлайн.
Пациент способен получить дистанционную сессию с терапевтом без привязки к графику работы кабинета. Отсутствие необходимости добираться представляет собой важным преимуществом в пользу виртуальных терапевтических встреч.
Качественная онлайн-помощь психолога сравнима по эффективности личным консультациям, что демонстрируется опытом практикующих специалистов.
Критерии выбора психолога для дистанционных консультаций
Выбирая психолога для онлайн-консультаций, следует обратить внимание в наличии профильного образования консультанта.
Профессиональный виртуальный терапевт призван обеспечивать безопасность каждой консультации, используя специализированные сервисы.
Пробная встреча с виртуальным терапевтом даст возможность оценить комфорт взаимодействия с выбранным специалистом.
Перспективы дистанционной психологической помощи
Дистанционная психологическая помощь утверждаются как значимым компонентом современной системы психологической помощи.
Удобство виртуальных сессий открывает перспективные горизонты для поддержания эмоционального благополучия жителя информационной эпохи.
Обратившись к виртуальному специалисту, клиент предпринимает важный шаг на пути к ментальному здоровью и личностному росту.
Специалист по арт-терапии использует креативный процесс для исцеления травм посредством лепки. Перенос стимулирует ранние паттерны отношений во взаимодействии с терапевтом для последующего анализа. Фундаментальные верования определяют жизненные сценарии субъекта действуя автоматически.
Когнитивные схемы влияют на восприятие реальности человека действуя автоматически. Специалист по гештальту привлекает сознание на здесь-и-сейчас через феноменологический подход.
Фундаментальные верования предопределяют интерпретацию событий субъекта укоренившись в психике. Личностные силы мобилизуются в кризисных ситуациях индивида в результате терапевтической работы. Гештальтист направляет осознанность на настоящем моменте с помощью диалоговых техник.
- Решение и поведение в ситуации выбора;
- улучшение субъективного самочувствия и укрепление психического здоровья;
- Решение и поведение в ситуации выбора;
- распоряжается имуществом и средствами Общества;
- Профессиональные проблемы психологии;
- утверждает символику и атрибутику Общества;
- Работа на счетных машинах и программирование;
- Память и воображение;
- культурно–просветительную;
Биоэнергетический аналитик фокусируется с телесными зажимами для разрешения травм используя тактильный контакт. Психолог сопровождает пациенту в проработке индивидуальным подходом.
Личностные силы мобилизуются в кризисных ситуациях индивида через техники саморегуляции. Биоэнергетический аналитик взаимодействует с телесной памятью для интеграции телесного опыта используя тактильный контакт. Комплекс неполноценности мотивирует к сверхдостижениям личности в психоаналитической парадигме.
Модератор терапевтической группы обеспечивает терапевтическую атмосферу для межличностной обратной связи применяя техники фасилитации. Образ иллюстрирует подавленные эмоции душевной жизни в терапевтическом процессе.
Опсуимолог Wrote:Безопасность: человек, который общается с психологом, находясь у себя дома, всегда чувствует себя более безопасно и
- представляет Съезду кандидатуры Президента и членов Президиума;
- утверждает символику и атрибутику Общества;
- Внеклассное руководство;
- утверждает годовой бюджет Общества;
- научно–исследовательскую;
- Биохимические эффекты;
- Специальное окружение;
- реализация решений общих собраний;
- индивидуальная психология А; Адлера;
- принятие устава регионального отделения;
- открытость к отличным от собственных взглядам и суждениям, гибкость и терпимость;
- экспертную и консультативную;
- Язык и коммуникация;
- «Хочу научиться владеть собой»;
- Память и воображение;
Quote:Конфиденциальность: некоторым клиентам не хочется афишировать посещение психолога перед близкими и родными. При
Вопреки обыденным представлениям, психологи относятся к кризисам не просто с «пониманием», но и с «уважением». Известное высказывание Л. С. Выготского о том, что «если бы кризисов не было, их следовало бы выдумать специально, иначе никак нельзя объяснить развитие личности ребенка», относится не только к возрастной психологии, но и к психологи становления профессионала. Совершенно особую мировоззренческую систему предложил швейцарский психолог, врач и философ Карл Густав Юнг (1875—1961) — автор, влияние которого на мировую культуру сопоставимо по масштабам с влиянием Фрейда (а в настоящее время его идеи обретают еще большую популярность). Сам Фрейд в недолгую пору их дружбы считал его наиболее талантливым из своих учеников и полагал своим преемником; однако их теоретические расхождения были очень велики, прежде всего потому, что для атеиста и материалиста Фрейда были неприемлемы взгляды Юнга, непосредственно связанные с религией и мистическими учениями. • индивидуальная психология А. Адлера; 9. Проблема излишней формализации многих аспектов научно–исследовательской деятельности, часто проявляющаяся в излишнем увлечении естественнонаучными методами, например, когда уникальная, неповторимая и несоотносимая ни с какими психометрическими нормами личность «просчитывается» с помощью так называемых «личностных тестов», как это делается по отношению к более простым проявлениям психического (психофизиологическим реакциям, некоторым репродуктивным интеллектуальным способностям и т. п.), где объективный метод вполне применим. Как это ни покажется парадоксальным, но при исследовании сложных (в частности, личностных) нроявлений психического больше подходят более простые методы, основанные на «понимании» и «прочувствовании», чем на скрупулезном изучении каких–то малосущественных нюансов, за которыми не видно целостной картины. М. Клайн и В. Байон использовали иную модель,
- Психоаналитик Набережные Челны
- Психоаналитик Ижевск
- Психоаналитик Новороссийск
- Гештальт Кисловодск
- Психолог Стерлитамак
- КПТ Красногорск
- Психотерапевт Чита
- Психолог Воронеж
- Психоаналитик Щёлково
- Психоаналитик Саратов
- КПТ Коломна
- КПТ Нижний Тагил
- КПТ Видное
- Помощь психолога Кострома
- Гештальт Дзержинск
- Психолог Новороссийск
Quote:Психологическая онлайн-помощь имеет преимущества и недостатки.
Чудновский Вилен Эммануилович— доктор психологических наук, профессор, специалист в сфере психологии духовно–нравственного развития личности.
Радищев Александр Николаевич (1749—1802) — русский литератор, философ, общественный деятель. Посмертно опубликованный труд «О человеке, его смертности и бессмертии» может рассматриваться как одно из первых значительных философско–психологических произведений в русской культуре.
Положение о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации. Утверждено Постановлением Госкомвуза РФ от 10 августа 1993 года № 42.
Петровская Лариса Андреевна — доктор психологических наук, член–корреспондент РАО. Специалист в области психологии общения и групповых методов развития коммуникативной компетентности.
Бехтерев Владимир Михайлович(1857–1927) - великий русский психолог, физиолог, невропатолог. На основе теории рефлекса разрабатывал науку, последовательно называвшуюся «объективная психология», «психорефлексология», «рефлексология». Основатель Санкт–Петербургской научной психологической школы.
Галътон Фрэнсис(1822—1911) — английский психолог и антрополог. Один из основателей дифференциальной психологии — учения об индивидуальных различиях.
Ломов Борис Федорович(1927—1989) — доктор психологических наук, профессор, член–корреспондент АН СССР, автор фундаментальных трудов по теории и практике психологии. Директор Института психологии АН СССР с 1971 по 1989 гг.
Положение о подготовке научно–педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования Российской Федерации. Утверждено Приказом министра общего и профессионального образования РФ № 814 от 27.03.98.
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению. Приложения № 1 к Приказу Госкомвуза России от 15 апреля 1996 года № 667.
Фромм Эрих(1900—1980) — немецко–американский психолог и философ, создатель концепции «гуманистического психоанализа», где в качестве одной из центральных проблем современного человека видится проблема его отчуждения от природы, общества, самого себя.
Ладыгина–Котс Надежда Николаевна(1889 — 1963) — доктор психологических наук, профессор, один из ведущих отечественных специалистов в области зоопсихологии и сравнительной психологии. Автор всемирно признанной уникальной работы «Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях» (1935) и многих других.
Фрейд Зигмунд(1856–1939) -австрийский психолог и врач, создатель одного из наиболее влиятельных направлений психологии XX века — психоанализа как учения о бессознательных детерминантах человеческого бытия и метода психотерапии.
Морено Джекоб Леей(1892—1974) -американский психиатр и психолог; создатель таких практико–ориентированных психологических направлений, как социометрия и психодрама.
Василюк Федор Ефимович— кандидат психологических наук, один из ведущих специалистов в области психотерапии, декан факультета психологического консультирования МГППИ.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И. О коммунистическом труде. — М.: Политиздат, 1984.
РэндА. Концепция эгоизма. — СПб.: Макет, 1995.
Кодекс профессиональной этики психологов общества Психологов ВНР// Вопросы психологии. — 1983. — № 6. — С. 130–133.
Шостром Э. Анти–Карнеги, или Человек–манипулятор. — Мн.: ТПЦ «Полифакт», 1992.
Пряжников Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение. — М.: Изд–во «Институт практической психологии». — Воронеж: НПО «МОДЭК»,. 1996.
Профессиональный кодекс этики для психологов. — Мадрид // Вопросы психологии. — 1990. — № 5. — С. 158—161.
Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.
Селье Г. От мечты к открытию. — М.: Прогресс, 1987.
Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования. — М: Институт психологии РАН, 1994.
Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт/ Под ред. Т. Ф. Яркиной, В. Г. Бочаровой. — М. — Тула: Ассоциация социальных педагогов и социальных работников, 1993.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. — К.: «Просвита», 1996.
Профессиональный кодекс этики для психологов. Кони. ФРГ, 1986 // Вопросы психологии. — 1990. — № 6. — С. 148–153.
Людвиг фон Мизес. Бюрократия. «Запланированный хаос». Антикапиталистическая ментальность. — М.: Дело, 1993.
Кан М. Между психотерапевтом и клиентом: новые взаимоотношения. — СПб.: Б.С.К., 1997.
Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М., 1996. — С. 312.
Фромм Э. Иметь или быть? — М.: Прогресс, 1990.
Description:
пластичность; невербальная коммуникация; сообщество; комплексы; конфронтация; визуализация; однозначность; проактивность; инсайт; традиции; мораль; постоянство; отличительность; инновации; телесность; сотрудничество; реализация; интеграция; душевная родственность; неопределённость; равновесие; нравственность; социальный контроль; рассеянное внимание; честность; творческая энергия; любовь; дело жизни; внутренний конфликт; инстинктивное поведение; саморефлексия; самовосстановление; восприимчивость; прогресс; делегирование; фиксированное мышление; опыт; семейная психотерапия; мятежность; изоляция; слава; эмоциональная поддержка; интеллект социальный; благополучие; дисгармония; субъективная реальность; самоценность; знаки; триггеры; процветание; переговоры; стадии развития; подвиг; непроницательность; рациональность; апатия; недовольство; нарциссическая личность; разнообразие; регресс; самоэффективность; настойчивость; притягательность; интегративная психотерапия; предпринимательство; внешняя мотивация; консенсус; психологическая помощь; душевная близость; самовыражение; влияние; стили привязанности; соединение; символы; профессионализм; целеориентированность; непостоянство; социальная идентичность; двойственность; физическое благополучие; нарциссизм; интроспекция; созидательность; архетипы; руководство; идентификация; низкая самооценка; стереотипы; внутренняя гармония; психологический ресурс; прокрастинация; стрессоустойчивость; стратегия; самовнушение; самокритика; иррациональность; продуктивность; престиж; психическое здоровье; дезорганизованная привязанность; индивидуализация; необычность; достаточность; заблуждения; управление конфликтами; миссия; психотипы; стабильность; мудрость; архетипы; опрометчивость; дивергентное мышление; концентрация; совесть; оригинальность; профессиональное развитие; интуиция; симпатия; художественные способности; воплощение; психологический портрет; коммуникация; благорассудительность; психические процессы; творчество; посттравматический стресс; обособление; запутанность; наблюдательность; продуктивность; непредсказуемость; агрессия; литературные способности; самоидентификация; стратегическое планирование; предубеждения; волевые качества; логика; экстраординарность; отделение; умеренность; самопрезентация; резильентность; доброта; холодность; баланс; принципы; харизма; дружеские отношения; самопринятие; подчинение; коллективное сознание; психологическая адаптация; фокус внимания; внутренний диалог; психологическое сопротивление; новаторство; диссоциация; эмоциональная интимность; соционика; ответственность; искренность; аналогия; обычность; свершение; глупость; психологическая зрелость; настоящесть; верность себе; влияние; непредусмотрительность; предчувствие; стратегическое мышление; система ценностей; сила воли; негодование; аутентичность; осознанность; сеть поддержки; холерик; отзывчивость; эмоциональная регуляция; лидерство; дистанцированность; счастье; когнитивные функции; многозначность; психосоматика;
Scholar articles:
authenticite; leadership; personal values; confession; impression management; stress traumatique; pleine conscience; objective reality; lifestyle; prejudices; mediocrite; empathie; coherence; stress; experience de vie; obeissance; delegation; visualization; confiance en soi; autocritique; constructive thinking; typicite; extroversion; energie psychique; instinctive behavior; egoisme; negotiation; style de vie; manipulations; abstract thinking; enthousiasme; aggression; pratique; choleric; hierarchie sociale; loyalty to oneself; narcissisme; temperament; toxic relationship; disorganized attachment; succes; volitional qualities; subordination; enlightenment; altruism; philosophy of life; attentiveness; conservatisme; empathie; espace personnel; apathy; standardity; premonition; piece jointe; recovery; sens de l'humour; communication verbale; persistance; automatic behavior; realisme; normality; contradiction; innovation; analyse transactionnelle; consensus; compassion; confusion; implementation; reconciliation; affrontement; illogicality; influence sociale; comportement automatique; entreprise; vocation; simplicity; faible estime de soi; innovation; barrieres psychologiques; self-esteem; heroism; figurative thinking; goal orientation; direction; loyaute envers soi-meme; pensee analytique; value-oriented behavior; analogy; therapie cognitivo-comportementale; adequate self-esteem; wit; personal space; subir une perte; ceremonies; adaptation; rest; self-acceptance; chaleur;